要推動香港成為國際專上教育樞紐，香港浸會大學校長衞炳江教授表示，我們需要確保教育水平與國際接軌。透過加強與國際知名大學和科研機構的合作，開展更多的國際交流項目，吸引更多的國際學生和學者來港學習和研究。
香港科技大學表示，吳宏偉教授自1995年加入科大，由助理教授逐步升遷至2011年出任講座教授，其在學術界及大學社群的卓越貢獻有目共睹。
因為對科大的感情及前校長史維教授的緣故，倪明選校長2019年重回科大擔任首席副校長，主要業務之一便是負責籌辦港科大（廣州）。「港科大（廣州）不是簡單地複製港科大，而是要做一些港科大過去想做而做不到的事。」
聯邦法官雖暫緩哈佛禁令，但恐慌早已蔓延至所有學生與家長群體。香港應把握此契機招攬人才，以頂尖師資、豐沛資源及有利研究環境，吸引這些學術菁英。
香港理工大學滕錦光校長指出，香港的教育需要與時俱進，尋求產業化和國際化的重要性。「如果香港的高等教育在一國兩制的框架下無法保持特色，那麼我們的優勢將會逐漸消失。」
香港唯有打破傳統學科至上的慣性，在教育中植入文化創造、情感連結與體驗設計的基因，方能培育出在消費型社會中既能適應變革、更能定義未來的人才。
葉玉如校長是國際知名神經科學家，更是香港首位公立高校女性校長，她如何突破界限，帶領香港科技大學這所相對年輕的大學，從教研革新到全球布局，在世界舞台持續發光發亮，創造不間斷地精彩高峰？
AI來臨就似新一波的教學變革，必須關注教師專業才能的應用和主動積極性，避免單向一刀切式強制實施；同時政策落實時應更多考量教育公平和基層學生的困難。
香港中文大學前校長段崇智教授認為，香港文化的多樣性和包容性，推動香港海納百川，吸納全球優秀人才，學術研究蓬勃發展。
毛鈞年和傅華彪同齡，他們兩人都很有學識，見解相當接近，待人接物的誠懇友善態度也很相似。但兩人的形象與說話風格卻很不一樣。
作為一所百年老校，香港大學也需要與時俱進，張翔校長指出，港大致力推動香港發展為國際創新科技樞紐，並支持國家「十四五」規劃，確立香港作為國家與世界橋樑的地位。
在香港土生土長，任職中大將近30年的盧煜明教授，如何帶領這所先賢輩出的名校不畏風浪穩步前行，創新發展？面對瞬息萬變的世界和激烈競爭，又如何帶領年輕一代勇敢追夢、實踐理想？
2023年特首在《施政報告》中提出，香港會發展為國際專上教育樞紐，張校長表示，「我非常同意和支持特首和特區政府的這個想法」，「如同港大最近的願景，希望未來在北部都會區有一個全球化校園，可以容納更多新學科，創造更多新文化。」
特首李家超在2023年的《施政報告》中，首次提出要把香港專上教育提到更高台階。現今，在世界地緣政治波譎雲詭的局勢下，國際人才無所適從，香港應該把握千載難逢的機會大力發展國際教育樞紐。
我深信大學領袖參與實質對話，有助各國在變幻莫測的世代中，一起走過人口變化、科技進步等全球挑戰，為高等教育創造美好將來，推動知識超越國界，為社會帶來深遠影響。
面對市場對HKDSE的多元解讀，耀中耀華行政總裁兼校監陳保琼博士呼籲借力中國香港智庫專業研究「追本溯源」，推動建設性討論以賦能學生把握全球升學機遇。
這座城市正邁向全球人才樞紐。香港的未來取決於我們如何將人才浪潮轉化為創新動能，憑專業、包容與創新，在AI時代綻放香港價值的璀璨光芒。
香港部分高校歷年在QS世界大學排名屢獲佳績的原因？有何玄機？筆者認為重要的原因之一，可以追溯80年代後期及90年代，香港高校生態的極速轉變說起。
教育評議會以「植根香港、胸懷祖國、放眼世界」為願景，用「研究、評議、實踐」的三結合，走專業發展之路。在這條路上，我們永續追尋的是，能為一國兩制下的香港教育做些什麼？
特朗普政府威脅凍結哈佛大批撥款等事件震動了美國高等教育界，對香港的教育、人才競爭和國際形象等多個方面帶來新的機遇與挑戰。
人們希望從政者廉潔清正，有蓮的品格，這品格要求，今古相同。今時今日，人們視凡以公帑支薪的人，都屬從政者，都應有一品清廉的風骨，教師也包括在內。
港大於QS世界大學排名躍升至全球第11位，亞洲排名第二。前教育統籌局局長羅范椒芬向本社表示，相信佳績與校長張翔引入的新政息息相關。而早前校政擾攘亦折射出百年老校的行政制度、工作效率和成本效益等還有改善空間。
長春藤聯盟大學「優先申請」與「提前承諾申請」渠道，錄取率通常高於常規申請，但這也伴隨着更高的準備要求。
暨南大學香港新聞傳媒同學會第八屆理事會就職，宣布成立青年部，強化年輕會員的專業競爭力。
張妙清教授、鍾志平博士、許冠文和張維迎教授獲香港恒生大學頒發榮譽博士學位，表揚他們於相關專業領域的卓越成就，以及對社會和恒大的貢獻。
何世柱在本社訪問時希望學生：「在任何環境下，不要怕貧窮，要爭取學識，勤力做事，會有發展機會。」
職場的核心競爭力從來不僅僅來自數字，而在於一個人能否以智慧和行動，將自身的潛能轉化為不可替代的價值。
2025年度第22屆邵逸夫獎獲獎名單公布，天文學奬平均頒予兩位來自加拿大和英國的科學家，來自德國的科學家以冷凍電子斷層成像技術榮獲生命與醫學奬，數學科學獎則由中國北京雁棲湖應用數學研究院及清華大學丘成桐數學科學中心教授深谷賢治獲得。
香港要找尋新出路是社會共識，相比起其他領域，像高新科技，教育更具天時、地利和人和的優勢。
港大醫學院第二學位課程將於6月20日截止申請，劉澤星教授表示多元收生，加上教育科技（EdTech）進入大學，有助醫學院持續發展。劉教授亦指AI只是學習及探索工具，人纔是核心，希望所有新生都能成為未來的仁醫仁護。
